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东北育才学校高中部2024届高三适应性考试语文科试卷考试时间：150分钟命题人、校对人：高三备课组一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：土司遗址位于中国西南山区，包括一系列部落领地。土司制度起源于公元前3世纪少数民族地区的王朝统治体系，其目的是为了既保证国家统一的集权管理，又保留少数民族的生活和风俗惯。湖南老司城、湖北唐崖和贵州海龙屯均属于这片遗址，它是中华文明在元、明两代发展出的这种统治制度的特殊见证土司制度的前身是羁縻制度。普天之下莫非王土，即便蛮荒之地，也在中央王朝的国境之内，不能置之不顾。秦朝统一天下后，便对边远地区实行“羁縻政策”。羁縻是控制牛马的络头缰绳，用到政治管理中，“羁”就是用军事和政治的压力加以控制，“縻”就是以经济和物质利益的抚慰。唐朝时发展出羁縻州制，在少数民族地区设立府、州、县，承认其部族首领在本民族和本地区的政治统治地位，任用少数民族地方首领为地方长官，管理地方几乎一切政务。各地少数民族首领不断归附，唐朝也成为空前强大的统一国家。元朝建立了地域更为辽阔的王朝，其在唐宋羁縻制度的基础上，形成了一套比较完整的土司、土官任命管理制度，包括诰敕、印章、虎符、承袭、升迁惩处等。明代承接元代遗留下来的政治智慧，使土司制度达到鼎盛。当时全国为3个行省，设置土司、土官的就有四川、云南、贵州、广东、广西、湖广和陕西7个。土官、土司实行承袭制，包括父死子继、兄终弟及、叔侄相立、族属袭替、妻妾继袭、女媳继职和子死母袋等。朝廷对此并无特殊要求，不强制按照儒家礼制推行长子继承，只是尊重其俗。《明会典》对土司的继承制度作了严格规定，要求对继承人血统严格审查；土司要向中央政府呈递家族的宗族图谱，确定“别无争袭之人”。明朝土司制度还规定，土司的继承者必须接受过良好的儒学教育。朝廷鼓励土司家族接受汉文化，允许少数民族了解内地，并鼓励在土司辖区“遍设社学”，但不强制要求普通民众就学；而对土司家族成员的要求，其原因仅在于他们是“官”，因而要按照“官”的规则行事，才能换取承袭资格。不管中央王朝如何更替，不管土司家族的来源如何，土司制度一旦确立，轻易不会废除。在明代只有少数土司因“兵变”而被改土归流，撤掉当地部族首领世代继承的“土官”，任命期满变迁的“流官”。土司制度下的各少数民族坚持了“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的原则。这样的治理原则，使得中国西南境内少数民族的几十种语言，近两百多种方言，以及一些内地早已消失的古代俗没有消逝在历史的长河中，延续到了21世纪。语文科试卷第1页共9页