陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)语文(RL)试题

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斯失了耐性,早把叶的酸忘得一干二净,于是我不顾舅妈的劝阻,找个时机先下手为强,似八戒人参果般抓下几粒葡萄来尝鲜。结果可想而知,现在脑海里浮现那绿葡萄粒时,我颜头都会不自觉地冒出汗来,真的是留下了怕酸的后遗症。⑥送走了盛夏,苦盼的秋终于来了。绿葡葡已然大部分变紫,只有少数背光的仍是绿色虽然总是跃跃欲试,但没有大人的鉴定,我是万万不敢越雷池半步的。一日见舅舅架梯上屋顶,在密密的葡萄叶间翻找着,我甚是好奇,便帮忙扶梯子,要看看他寻的宝贝是何等模样,不一会儿剪舅笑而不语,手拿一串成熟了的葡萄看向我。我惊呆了!脱口喊道:“熟了、熟了!”真的熟了!我高兴得手舞足蹈,终于可以吃葡萄了。舅舅说房上的葡萄光照甚好,易早成熟,知我等待已久,便采来奖励我。⑦葡萄成熟的季节,是我最开心之时,与伙伴在绿叶丛中寻觅葡萄踪迹,如探宝般,在葡萄架边追逐嬉戏,叶子沙沙地响,似葡萄树看着我们在咯咯地笑。⑧转眼,不得不回城上学了,每每看见我对未成熟的葡萄眼馋,舅妈总是含笑地说:“莫急,传到开学时葡萄就熟了。”待到秋天,待到开学,待到长大,葡蔺树见证了亲人叶我的关爱。⑨最好的葡萄是在漫长的等待中成熟,在静静的等待中香甜的。我走着我的路,恰如葡萄积蓄力量转化为蜜糖。时过境迁,常怀思念,葡萄叶沙沙作响的声音犹在耳畔,似大人低喃:“葡萄熟了”。童年的葡萄树如记忆的胶片,在脑海中映出的,尽是亲人的慈爱,童年的率真。不管我漂泊到哪里,根永远在葡萄树生长的那片土地。(选自《安康日报》2023年3月17日,有删改)10.请结合葡萄树的生长和我与葡萄树的互动表现,梳理文章内容。(4分)葡萄树的生长阶段我与葡萄的互动表现四五月,葡萄树发芽、长叶(1)六月,葡萄树肆意生长(2)(3)尝未成熟的葡萄,留下了怕酸的后遗症秋天,葡萄由绿转紫(4)参与葡萄采摘,11.请根据语境,回答括号内的问题。(6分)(1)舅舅在老家后院种了几棵葡萄树,有碗口粗细,黝黑粗糙龟裂的树千,就如乡亲们那张饱经沧桑又满是皱纹的脸,让人心疼得不忍直视。(做批注是非常好的读书方法。请从修辞的角度给这个句子写一条批注)(2)那时的葡萄不似当下的巨峰、提子等新品种一般丰硕、圆润,甜如蔗糖,而是色泽黑紫,粒如小珠,甜中带酸,回味无穷。(作者把“那时的葡萄”与“巨峰、提子等新品种”作对比有何用意?)12.文中哪些情节表现了儿时“我”的调皮可爱?请简要概括。(3分)13.联系全文,说说文章标题“和葡萄一样生长”有何妙处。(4分)14.阅读全文,说一说你对“最好的葡萄是在漫长的等待中成熟,在静静的等待中香甜的”这句话的理解及你从中获得的启示。(4分)【月七年级语文第5页(共6页)月】
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