金太阳钦州市2024年春季学期高一期末教学质量监测(24-573A)语文答案
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(“得非”“咎”各1分,句意通顺2分)(2)使贤明的人居上位,不才的人居下位,然后能够清明安定。(“不肖”“理安”各1分,句意通顺2分)14.①天子的权利被削弱(或诸侯势力强大,不受控制)②世袭的君主不能保证其贤明③人才难以施展抱负15.A.“懒”表达不想学古人种瓜都城外的心境。16.①第一首词描写新燕双飞,沙鸥点点,舟歌渺茫,美酒香醇,情景交融,抒发闲居怡然之情。(2分)②在第二首中诗人直抒胸臆,“愁故在”“和身忘却”说明只要此身尚在,忧愁便常伴。诗人看似纵情山水,实则心积块垒,饱含愁绪。(2分)③故第二首中表达的忧愁之情正是词一隐含的情感。隐居生活的悠然自得,反衬壮志难酬的悲哀。(2分)17.(1)尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟(2)朱弦己为佳人绝,青眼聊因美酒横(3)南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中/日暮乡关何处是?烟波江上使人愁/沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟(6分。一空一分。第三题如有其他答案,言之成理即可)18.D.“细发”指细致,严谨,认真。A.细腻:B.声音小;C.细小,无关紧要。19.于广漠的高原上,你一个人踽踽独行一一头顶一轮没有热量的太阳,迎面是刀割样的寒风。20.①将“赤脚,扛犁,赶牛”独立成句,强调人物的动作姿态。②原句句式活泼灵动,简洁明快,与文段豪放的风格一致。21.①所以它们的出现会影响人类活动②太阳白光耀斑并不罕见③提供宝贵的数据样本22.虽然太阳耀斑能量巨大,但地球磁场能消解(或处理)耀斑能量。23.审题立意:吃苦与苦难阐述的是两种客观存在的事实,是两种截然不同的苦。前者是磨难,后者是苦难。苦难通常是由一系列不可控因素引起的,而迫不得已需要经历的苦,比如战争、自然灾害、疾病、情感等等造成的苦难。磨难是一种身心的痛苦和挑战,是个人的成长和超越,是人生态度的塑造,是人生价值观的体现,是对未来的启示。经历苦难是一种剥夺的过程,经历磨难是一种赋予的过程。它们背后逻辑是吃无效的苦和吃有效的苦。立意参考:①不盲目吃苦,不歌颂苦难②有效吃苦,“苦”化为“乐”③从“吃苦”中磨炼意志,坚定信念,练就本领其他立意,结合材料,观点健康,也算符合题意。文言文参考译文:周朝占有天下,把土地像剖瓜一样分割开来,设立了公、侯、伯、子、男五等爵位,分封了许多诸侯。诸侯国像繁星似地罗列,四面遍布在大地上,集结在周天子的周围,就像车轮围绕着中心运转,就像辐条集中于车毂:诸侯聚合起来就去朝见天子,分散开来就是守卫疆土的臣子、朝廷的捍卫者。但是往下传到周夷王的时候,破坏了礼法,损害了尊严,天子只得亲自下堂去迎接朝见的诸侯。传到周宣王的时候,他虽然倚仗着复兴周王朝的功德,显示出南征北伐的威风,终究还是无力决定鲁君的继承人。这样日渐衰败下去,直到周幽王、周厉王,后来周王把国都向东迁移到洛邑,把自己排列在诸侯同等新高考联考协作体高二语文答案第2页(共3页)
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