邢台市2023-2024学年高一(上)金太阳期末测试(24-223A)语文答案

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D.作者按照上阕写景、下阕抒情的常规写法,以景起笔,以情结束,中间又以茅屋午梦作勾连,使得情景有别、又情景和谐。16黄昇在《唐宋诸贤绝妙词选》中说此词“极能道闲居之趣”,结合全词,说说作者是如何来写“闲居之趣”。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李斯《谏逐客书》中“▲”两句的表达与荀子《劝学》中“不积小流,无以成江河”相似,作者以比喻的方式形象说明了广纳人才的重要性。(2)《念奴娇·过洞庭》中,“▲一,▲”将秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水与词人所驾的一苇小船融合在一处,在大小的对比中产生了特别的表达张力。(3)杜牧在《阿房宫赋》中“▲▲”这两句对阿房宫的描述,也是梁思成先生关于中国建筑具有装饰性这一特点的有力佐证。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用(本题共2小题,共10分)阅读下面的文字,完成18-19题。经典与一般著作不同的地方就在于,它们不是单纯的书,①,与人类一起生活、成长:另一方面,阅读经典是人类成长的基本方式,人类每次总是带着新的经验和新的思想去阅读经典,经典也因而每次都会展现出新的深度和广度。严格说来,并不是所有文本的意义都是永无穷尽、永不枯竭的。只有经典文本,②。一本教科书,它的意义是有限的,不能与《中庸》这样的经典相提并论。因为前者并不能成为人类历史经验的一部分,并不随着人类存在而成长,而是定格在某个时代的人类知识系统的某一个点上。经典则不然,它们融入了人类历史经验,随着人类的存在而不断成长。它们引领人类的历史经验,同时也被人类的历史经验不断丰富,它们的意义因此而不断涌现。也因为如此,任何对经典的注释、评论、诠释都无法替代对经典本身的研读。众多关于经典的二手著作与经典本身相比只有次要的意义,也证明经典本身的意义是不可抹杀的,是决定性的。经典本身是泉眼,由种种解释得来的意义只是从中产生的泉水。泉眼及其生长机制产生了泉水,而不是一代又一代的诠释造成了泉眼,这是显而易见的道理。经典存在于解释之中,③18.请在文中划横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)①J②③19.文中画波浪线句子使用了比喻的修辞,请简要分析其构成和表达效果。(4分)(二)语言文字运用(本题共3小题,共10分)高一语文试卷第7页共8页
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