2023-2024学年度第一学期高二金太阳期末教学质量检测(24-303B)语文B1试题正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

毛坦厂中学2023~2024学年度高二下学期期末联考语文参考答案1.A【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“麦”在文献资料中的频繁出现只能说明当时已经有了小麦种植，不能得出“小麦已大量种植”的结论，故选A。2.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“甲骨文主要是用来记录作物种植和收获的文化遗存”错误，材料一原文说的是甲骨文关于麦类作物的文字记载中“有专门围绕麦类作物（小麦和大麦）种植和收获举行的祭祀活动”；B项，“当时的小麦种植面积较大，产量开始过剩”错误，原文说的是“以上记载说明在东周时期农业生产中，小麦显然是作为比较主要的粮食作物存在的”；D项，“种植体系与技术从不稳定到稳定”错误，原文中说的是“发展到春秋战国时期，我国农业生产结构基本成形，其种植体系与技术相对稳定。秦汉时期农作物种类吏加丰富，…，进而更加稳定了当时的农作物生产结构。…唐宋元时期，农作物种植结构进一步发生变化。…并形成了南稻北麦的生产格局。”故选C。3.A【解析】本题考查分析论点和论据的能力。A项，“发生严重饥荒，但当时麦子尚未成熟”和“民病”之间构成因果关系，可见麦子对“民”的重要性，可作为论据说明小麦在商周时期已受重视；B项，体现了小麦受到重视，但非商周时期；C项，说的是“黍”，而非“小麦”；D项，《诗经魏风·硕鼠》这首诗没有体现出商周时期对麦子的重视。故选A。4.①考古学证据。例如来自甲骨文、河北武安磁山遗址、河姆渡遗址的证据。②历史文献证据。例如引用《左传》《尚书》《周礼》等文献典籍的证据。③同位素数据。例如郑韩故城的底层人民的人骨稳定同位素数据。【解析】一点2分，答出任意两点即可给满分。本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。根据题干的指引，对文章中出现的证据进行梳理，再进行分类，概括作答。5.①大力推广粮食种植，通过政府宣传、补贴等方式提高种粮积极性。②优化农作物种植结构，丰富粮食种植品种，保障一定的生产能力。③科学发展农业技术，提高粮食生产效益，保证一定的粮食供给量。【解析】一点2分，如有其他答案，言之成理可酌情给分。信息区域原文内容启示材料一第二段到了汉代，政府曾专门派人进一步推广小麦种植。大力推广粮食种植，通过政府材料一第五段虽然东周到汉代的文献对小麦有频繁记载，并且汉代政宣传、补贴等方式提高种粮积府曾专门推广小麦种植，但小麦在这一时期相对于粟仍极性。然处于次要地位，其重要性不宜过分拔高。毛坦厂高二下学期期末联考·语文参考答案第1页（共7页）省十联考