马鞍山市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测高二(7月)语文试题
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5、2024马鞍山市高三第二次教学质量检测
6、2024年马鞍山市高中毕业班第二次教学质量检测
7、马鞍山市2023-2024学年第一学期期末教学质量检测
8、马鞍山市2024第二学期期末考试时间
9、安徽省马鞍山市2023-2024高二期中考试
10、马鞍山市2024年高三二模
随前往,便是母子永别。”于是上奏请求朝廷把柳州授予刘禹锡而自己前往播州。恰好有大臣也替刘禹锡求情,因而刘禹锡改任到了连州。柳州人以子女作抵押贷钱,超过期限不赎的,待子女的身价和所贷本钱相等了,债主则没收抵押的子女为奴婢。柳宗元想方设法,将作抵押的子女全都赎出并让他们回家。尤其贫困的,就让他们写下受雇的文字,等和所贷之债的价值相当时,返还其人质。已被没收为奴婢的,柳宗元拿出自己的钱财帮助赎回。南方想考进士的人,不远千里来跟随柳宗元学,经他指导教授的人,写文章都有章法。世人号称柳柳州。元和十四年柳宗元去世,终年四十七岁。15.D(“表达了不舍离去之意”分析不当,枫叶零落,诗人漂泊,仕途失意,心怀忧伤,没有表达“不舍离去之意”)16.①含意:我也能够朗吟高咏充满才情的诗歌,可惜没有像谢尚那样识才的伯乐倾听。②情感:抒发了诗人对没有遇到像谢尚那样的伯乐的感慨,表达了诗人怀才不遇的苦闷。(每点3分,意思答对即可)17.(1)又闻子规啼夜月愁空山(2)臣生当陨首死当结草(3)聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑(每空1分,多字、错字、漏字等均不给分)18.A颠沛流离(流离失所)B数不胜数(浩如烟海)(每处1分,如有符合语境的其他成语,也可给分。①颠沛流离:形容生活艰难而到处流浪。②数不胜数:形容数量多得难以计算)19.示例:杜甫诗中的意象,大都源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系,指向具体的人物与事件,这些人物与事件中既有一些是人们熟知的,也有一些是人们不知的。[每处错误修改正确给1分,三处修改都正确给4分。如有其他修改方式,修改后无语病且不改变原意的可给分。原句有三处语病:①成分赘余,删去“几乎”或“大”;②语序不当,将“人际关系的复杂”改为“复杂的人际关系”;③不合逻辑(搭配不当),将“但”改为“也”门20.①原句内容丰富。原句承接上文,以“葱岭“交河”“辽海”“交趾”列举地名,引人遐想,凸显诗歌内容丰富,所涉范围进一步扩大。②原句句式整齐。“葱岭的雪山,交河的层冰,辽海的巨帆,交趾的铜柱”并列,句式整齐,节奏分明,更具美感,更吻合文段整体风格。(每点2分。如有其他答案,言之成理的酌情给分)21.①我们都不陌生②其实我们所知有限③不仅指杜甫的生命历程(每处2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)22.[示例门他在武侯祠缅怀诸葛亮智慧贤能,辅佐两位君主的无限忠心,写下“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”的感人诗句(每个分句1分,句式一致1分。如有其他答案,言之成理的酌情给分)23.【写作提示】【参考立意】①从材料中“个人与国家、时代、民族之间的关系”的角度分析,可立意为“个人要融于时代”“个人与时代不可分割”“个人与国家不可分割”“个人的价值应与民族、国家、时代相融于一体”“个体精神彰显民族精神”等。②从材料中“写作者的精神维度与热爱”的角度分析,可【高二语文·参考答案第3页(共4页)】·24-XJ709·
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