辽宁金太阳2023-2024学年第二学期高二年级期末考试(24-620B)语文试题
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不过,在时间绵延中,又并非曾在、现在、将在三者的等量齐观,而是将在之维高于曾在之维和现在之维。将在对于曾在、现在的统摄,要求人随着可能性上路,事先从可能性来设定自己。于是,曾在不再是什么已经定型的东西,在将在的光辉的照耀下,曾在成为真力弥满、万象更新的生命潜流,成为生于斯、乐于斯而又孕育万有的胚胎和土壤,现在也不再是独立自足的瞬间,在将在的光辉的照耀下,现在成为对曾在的回忆和对将在的期待,成为生命的充盈、时间的充盈。在这个意义上,应该说,审美时间是在时间的尽头作到了时间的真正实现、世界的真正实现、生命的真正实现。(节选自潘知常《生命美学·在时间中征服时间》,有删改)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是((3分)》A.认为只有现实时间才能衡量生命的价值是对时间的一种谬误认识。B.认识论意义上的现实时间可作为度量万物发展变化的手段和工具。C.审美时间即是本体论意义上的、标志着“生命如何可能”的时间。D.在审美时间中,现在高于曾在和将在,对曾在和将在有统摄作用。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.只要悟彻时间的真谛,就能在一瞬间便经历全部的“死”和全部的“生”,最终走向生命的不朽。B.宇宙时间的提出既有一定的积极意义,指出现实时间可以且必须超越,但同时又有明显的局限性。C.与现实时间之中的“过去”不同,审美时间中的“曾在”是生命潜流,是孕育万有的胚胎和土壤。D.现在成为对曾在的回忆和对将在的期待,成为生命与时间的充盈,这是审美时间真实性的体现。3.下列有关时间的表述中,最能体现“宇宙时间”特点的一项是(3分)A.与其在悬崖上展览千年,不如在爱人肩头痛哭一晚。(舒婷《神女峰》)B.与造物同体,天地并生,逍遥浮世,与道俱成。(阮籍《大人先生传》)C.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)D.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)4.请结合文本简要概括“现实时间”的内涵。(4分)5.庄子有“一死生、齐彭殇”的观点,然而王羲之却认为“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”。请结合《兰亭集序》和本文简要分析王羲之否定庄子生死观的理由。(6分)高二语文试卷第3页(共10页)
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