大荔县2023-2024学年(下)高二年级期末质量检测(7月)语文答案正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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“在旷野里”营造了一种广阔的空间背景，与渭河原的地域特色相契合。象征着朱明山等干部深入基层、面对广阔天地开展工作的情境。给人以开阔、充满希望的感觉，暗示着干部们在广阔天地中为人民服务、追求美好未来的决心和努力。【解析】【21题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。C.“只为深入了解灾情，掌握第一手资料”错，由文本第三段“要是在军队里发生了紧急情况就这么搞，报告转来转去到指挥员手里，也许早给包围了。我自己到下边去”可知，朱明山是想下去了解情况；由文本第七段“由县委书记朱明山指挥的治虫工作队的各工作组到了本县渭河两岸的产棉区，却碰到了令人气恼的冷淡。工作队的干部兴冲冲地下来，听了从睡梦中被叫醒来的当地干部一谈情况，多少人都凉了半截子，干巴巴地瞪起眼来了”可知，朱明山等人骑车奔向灾区，不仅是为了了解灾情，更重要的是为了指导和推动治虫工作。故选C。【22题详解】本题考查学生分析鉴赏艺术特色的能力。D.“运用比喻手法描摹人物情态，生动传神”错，画横线句子“他们好像哑巴一样一声不吭，闷着头就走了”，不属于比喻，人与人之间是同类相比，而不是比喻。故选D。【23题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。①通过语言、动作描写塑造人物。朱明山的话语，如“写什么报告？”“情况比我们想的更严重。‘严重的问题是教育农民'，毛主席的话是光在开会的时候讲，还是在实际行动里头遵守”等语言，以及文本中“在旷野上月牙照耀下的公路上飞奔。他们又要往渭河南岸去了”的“飞奔”等动作描写，写出朱明山得知村民遭遇虫灾之后的心急如焚，表现出他的务实勤勉、勇于实践、贴近群众。②通过对比塑造人物。将群众最初对工作队的热情“农民们迎接过一次比一次使他们满意的帮助他们翻身的工作队”和后来的冷淡“县委书记朱明山指挥的治虫工作队的各工作组到了本县渭河两岸的产棉区，却碰到了令人气恼的冷淡。工作队的干部兴冲冲地下来，听了从睡梦中被叫醒来的当地干部一谈情况，多少人都凉了半截子，干巴巴地瞪起眼来了”进行对比，突出朱明山在工作中面临的挑战，以及他能够及时调整策略、解决问题的能力。③通过侧面描写塑造人物。如文中通过其他干部“一清早，县委秘书跑来报告，深夜有两个区打电话来要求暂停征粮工作，集中力量治虫”“早饭时，又有人报告，昨晚从渭北回来的农业工作站的一个人正连夜第20页/共23页