高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1生物答案正在持续更新，目前2025衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年全国高考调研模拟卷一生物
2、生物全国卷二2024
3、全国卷2生物2024
4、2024年高考统一模拟检测5月生物
5、2024全国卷二生物高考答案及解析
6、2024年高考生物模拟卷全国版
7、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物二
8、全国卷2生物答案2024
9、2024高考全国2生物
10、2024全国卷2生物

素能特训基因型；根本对象是与生物个体变异性状相对应的基因特训1素能特训1.D解析：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石特训1保存了在岩层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，直接说明了1.A解析：不同环境对生物的选择作用不同，同一基因型的个体在古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石，A项不同环境中适应性不同，则选择系数不同，A项正确；若某基因型正确；蝙蝠的翼和人的上肢的形态和功能都不相同，但其内部结构的选择系数不变，只能说明其在该环境中的适应性不变，不能说明却基本一致，说明二者属于同源器官，由共同的原始祖先进化而相关基因频率不变，B项错误；某基因型的选择系数越大，说明其来，B项正确；生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和越容易被该环境淘汰，相关基因频率变化越快，C项错误；随流感生态系统多样性，导致基因、物种多样性的原因有基因突变、基因疫苗的推广使用，流感病毒在环境中适应性变差，选择系数增大，D重组、自然选择、地理隔离等，故即使进化过程中没有新物种的产项错误。生和已有物种的灭绝，生物多样性也会变化，C项正确；协同进化思维延伸是指不同物种之间、生物与非生物环境之间在相互影响中不断进提示：自然选择化和发展，不包括种群内部的作用，D项错误。2.C解析：物种A和物种B属于不同物种，二者之间存在生殖隔2.B解析：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗离，物种C和物种D已被岛上山脉分隔成两种定居种，物种C和体、遗物或生活痕迹等，可以确定古代生物的形态、结构、行为等特物种D之间存在地理隔离和生殖隔离，A项正确；物种C和物种D征。化石的大量发现为生物进化论提供了充分证据，A项正确；最属于两个物种，存在生殖隔离，二者可能通过交配并产生后代，但原始的化石中不包含消费者的化石，B项错误；鲸鱼的鳍与人的上后代不可育，B项正确；环境资源匮乏，物种A和物种B的数量都肢骨骼的结构相似，说明它们之间具有一定的共性，起源于共同的将减少，每个个体的生存空间变大，个体之间争夺空间激烈程度降祖先，C项正确；不同生物中蛋白质的基本单位都是氨基酸，可为低，C项错误；新物种的形成通常要经历突变和基因重组、自然选进化学说提供证据，D项正确。择和隔离三个基本过程，隔离是新物种形成的必要条件，D项特训2正确。3.A解析：适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与特训2功能相适应，达尔文认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然3.B解析：由题意可知，残翅由隐性基因控制，在向该种群引入选择的结果，A项正确；拉马克认为生物适应性特征的形成是由于20000只纯合长翅果蝇之前，该种群长期处于遗传平衡状态，根据用进废退和获得性遗传（这不是达尔文的自然选择观，点），B项错公式：h2=4%→h=20%,H=80%,则HH=20000×(80%)2=误；枯叶蝶的这种性状是自然选择的结果，自然选择获得的性状，12800,hh=20000×4%=800,Hh=2×20%×80%×20000=若是可遗传变异的结果，则可以通过遗传进行积累，但不一定都可6400;引入纯合长翅果蝇后，HH=32800,hh=800,Hh=6400,H以通过遗传进行积累，C项错误；所有的生物都具有适应环境的特32800×2+6400的频率为(20000十2000)X2×100%=90%,即H=90%,h=征，适应具有普遍性、相对性和局限性，D项错误。10%,H基因频率由80%→90%，h基因频率由20%→10%，A项4.A解析：生物进化的地位与其适应环境的能力没有绝对的关系，正确，B项错误。因Hh、hh基因型的果蝇数目不变，而该种群个体生物能生存在环境中，就可以适应环境，如果不能适应环境，就会总数增加一倍，所以Hh、hh的基因型频率降低50%，C、D两项被淘汰，A项错误；当环境条件改变时，生物可能会不适应改变后正确。的环境，因此适应可能会失去作用，B项正确；生物的形态结构适4.D解析：男性色盲基因型为XY,男性色盲增加了5人，则b基因合于完成一定的功能，但适应是相对的，不是绝对的，C项正确；生增加5；女性携带者基因型为XX,女性携带者增加了6人，则B物都具有适应环境的特征，D项正确。基因增加6，b基因增加6。原来女性共有500×(42.2%+7.4%+知能点二种群基因组成的变化与物种的形成0.4%)=250(人)，则男性共有500一250=250（人）。女性每人有知识特训2个B(b)基因，而男性每人只有1个B(b)基因。因此，原来共有1.同种全部个体繁殖基因全部个体基因全部等位基的(B十b)基因总数为250×2十250=750。b基因频率=[b基因因数总数/(B+b)基因总数]×100%-[(500×7.4%+500×0.4%×2.(1)基因重组(4)①不断提高下降②定向改变2+500×4%+5+6)/(750+5+6×2)]×100%=72/767×3.(1)抗生素耐药性抗生素耐药菌(2)①可遗传的变异100%≈9.39%。根据种群中一对等位基因的基因频率之和为1，②升高则B基因频率=1一9.39%=90.61%。综上所述，D项符合题意。4.(1)地理隔离生殖隔离(2)基因(3)突变和基因重组自然知能点三协同进化与生物多样性的形成选择隔离(4)产生生殖隔离(5)相互交配可育后代知识特训即学即练1.不同物种厌氧需氧选择影响2.遗传物种生态系统基因重组1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×3.(1)自然选择种群突变和基因重组自然选择隔离生物与生物生物与无机环境生物多样性(2)中性的中性突变1.提示：生物进化的实质是种群基因频率的改变，研究生物的进化时自然选择(3)长期稳定迅速形成新种仅仅研究个体是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。即学即练2.提示：自然选择的实质是种群基因频率的定向改变。自然选择作用的直接对象是生物个体的变异性状（表型）；间接对象是相关的1.×2.×3.×4.×5./答案导学49