阳光启学 2025届高三摸底分科初级模拟卷(一)1语文XX试题

2024-09-01 18:43:35 14℃

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本文从以下几个角度介绍。

无道的国家，都想勉力扶持，希望某天得以实行自己的主张。他将去楚国，先叫学生冉有去，又派子夏去。君子想得到君主的信任，是如此的殷切。孟子离开齐国，连住了三晚然后才走出昼邑，还说：“齐王可能要召回我。”君子不忍心放弃他（向往）的君主，是如此的深厚。公孙丑问道：“夫子为何不愉快？”孟子说：“如今的天下，舍弃了我还有谁（能用）呢？而我为什么不愉快？”君子爱惜自己，是如此之极啊。如此做了都还得不到重用，然后才知道天下真的不能有所作为，这就可以不留遗憾了。像贾谊，不是汉文帝不能重用他，而是他不会“利用”汉文帝。贾谊，洛阳的一个青年，想在一朝之间，让君主全部放弃旧的而采用新的，也太难了吧。如果贾谊对上争取君主，对下团结大臣，像绛侯、灌婴等人，从容地浸润、熏陶他们，从而深深地结交他们，使天子不怀疑，大臣不猜忌，然后使全天下都只照我的主张办事，不出十年，理想就可以实现。怎么会在站立谈话的瞬间就对着人家痛哭流涕呢！看他经过湘江作赋文凭吊屈原时，萦回郁闷，超然有退隐之意。其后又因自我感伤哭泣，以至于早死，这也是不善于与困窘的处境相处。建议一次不被采用，又怎知始终不被采用呢？不懂得默默等待变化，而自我摧残到这种地步。唉！贾谊志向大而气量小，才能有余而见识不足。古代的人，有超世的才气，一定有被世俗拖累（的忧患）。因此不是聪明智慧而不疑的君主，则不能充分发挥他的作用。我深深痛惜贾谊的志向，所以详细地评论他。也提醒君主们如果得到像贾谊这样的臣子，应知道他有耿介正直的节操，一旦不被重用，就忧伤沮丧，不能再振作了。然而作为贾谊，也要慎重地立身处世啊！15.C(C项，“表达了诗人对当朝统治者强烈的不满和批判之情”错误，应是表达了诗人壮志难酬的愤懑和对国家大事的忧虑。)16.语言朴素自然，又真挚感人。(2分)这首诗没有华丽的词藻，也没有刻意雕琢的警句，只有浑朴自然的语言，诗歌的题目交代了事件，整首诗句围绕诗人的所见、所思、所感展开，叙事简洁明了，喜怒哀乐之情清晰明了，同时对于初春景物的描写也只用寥寥数语带过，(2分)诗句就是在这种简单明了之中，表达了诗人发自肺腑的怀友思乡的深挚情感以及对国家大事的忧虑之情。(2分)（酌情给分）17.(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)示例：吴楚东南坼乾坤日夜浮/玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/气蒸云梦泽波撼岳阳城（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分)18.A络绎不绝B数不胜数/不胜枚举C生机勃勃（每空1分，意思对即可）19.A(文中加点的“富有”意思是大量具有。A项，“富有”意思是大量具有。B项，“富有”意思是丰富、充足。C项，“富有”意思是拥有大量财产。D项，“富有”意思是完全拥有。)20.D(“人间烟火气，最抚凡人心”强调生活气息对人的重要性，与④处“灯光烟火”衔接紧密。①处说的是古城保护的难点在于衡保护和利用的关系，②处说的是古城保护中出现的为保护而保护的情况很多，③处说的是人们到古城游玩的最终目的是感受当地人的生活氛围，其与②处衔接比较紧密，为保持连贯性，②③两处之间不可插入其他句子。)21.①如果能更好地了解动物睡眠②减轻嗜睡症发作的程度③而另一半处于清醒状态（每处2分，意思对即可)22.经过多年研究，科学家不仅发现了引起发作性睡病的基因，即下丘脑分泌素受体2，还设计了替代缺失的下丘脑分泌素的药物。(5分，酌情给分)23.【写作指导】材料由两句话构成，第一句点明交响乐“气势磅礴，激荡人心”的效果，第二句交代交响乐有乐器种类多、每种乐器均有独特性以及各种乐器需要调和的特点。“气势磅礴，激荡人心”的交响乐是如何演奏出来的？第二句作了简明阐述。种类多，是就交响乐乐器的整体而言；独特性，是就每种乐器个体而言；调和，是尊重个体独特性基础上的整体协调，既需要各种乐器的配合，又需要指挥的整体协调把握。“（整体）种类多“（个体）独特性”是对乐器本身的客观要求，“调和”则是应交响乐演奏的需求而采取的主观举措，如协调、配合、合作等。乐器种类多是确保交响乐“气势磅礴，激荡人心”的基础条件，每种乐器的独特性是确保交响乐音质丰富的必要条件，调和各种乐器则是确保交响乐艺术效果的关键。“（整体）种类多”“（个体）独特性”和“（整体）调和”是材料的三个关键内容，围绕“交响乐”形成“复合关系”。交响乐演奏具有系统性，从乐器角度看，要形成一个种类多的群体，离不开独特的个体，还应对其进行调和。可见，三个关键内容并非简单的并列关系（材料中的“还”字也暗示了这一点），考生可以根据自己的理解确定其关系，并在文中展开思辨。写作时，可以考虑按照不同的语句关系展开不同角度的论证，如：（递进关系）演奏交响乐，乐器不但要种类多，还要个体独特，更要发挥调和的作用；（条件关系）想要演奏交响乐，需要各具特色的乐器共同参与，也需要总体协调把握；（转折关系）演奏交响乐强调多种乐器的合作配合，但不应以牺牲个体独特性为代价；(因果关系)演奏交响乐，因为乐器种类多，个体具有独特性，因此需要进行调和…除此之外，写作时还需要注意，一定要联系生活体验以及感悟和思考进行类比分析。交响乐可指不同个体的集合，如壮阔宏大的社会和时代，“种类多”可指足够多的类型，“独特性”可指独特的个体，而“调和”可指让社会和时代高质量协调发展的举措；交响乐也可指激越多彩的个体人生，“种类多”可指丰富的理想、经历等，“个体独特”可指每一种理想或经历等的独特性，“调和”可指让个体生命高品质协调发展的举措。对此，可从家庭、学生活、个人成长等小方面展开思考，也可从国家社会等大方面展开论证。【参考立意】①坚守自我，融于群体。②百家“和鸣”，方成其大。③融汇个性，臻于大美。④将独特之音汇成和谐天籁。【高三月考滚动卷语文（六）参考答案第2页（共2页）】

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