河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二英语试题正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年度七年级英语上册河北省期末测试卷
2、河北省2023-2024学年第二学期教学质量检测一七年级
3、河北省2023-2024学年度七年级期末检测卷二
4、2023-2024河北省七年级期末卷二英语
5、河北省2024至2024学年七年级期末考试英语
6、2023-2024河北省七年级英语第一学期期末预测卷(一)
7、河北省2024至2024学年度七年级
8、河北七下英语期末卷2024
9、河北省2023-2024学年七年级第一学期期中阶段性检测
10、河北省2023-2024学年第一学期期中七年级

B乐变成了噪声…很快，房间里会变得安静，然后她会[解题导语】本文是议论文，主题语境是“人与自我”。作者重新从开头开始.即Amanda会停止弹奏困难的部分，通过女儿Amanda的纲琴练经历，探讨了“必要难度”这再次回到她熟悉的简单部分。一科学概念，并解释了为什么成年人需要鼓励孩子面对困③定答案A“向她的母亲求助”；B“反复练这些因难。语篇鼓励考生正确看待和迎接挑战，从而实现更深层难的部分”；C“停止并回到简单的部分”；D“努力完成次的学和成长。这些困难的部分”。【背景知识】“必要难度(desirable difficulties)”指的是短期26,C【命题立意】考查推断的能力。内很困难、但长期内会带来更大收益的事情。①明题意学生的常见误解是什么？【对话命题人】②寻线索根据第三段的“Students often misinterpret thePara.1:Lead up24题Students'tending to stick withto a problem and aeasy work relates to desirablefeeling of'This is hard!'to mean 'I must not be learningrelevant conceptdifficulties.much！'”“they may be misreading the sensation of effort as7a signal that they're failing to make progress”可知，学生常Explain desirable difficultiesPara.2:Illustrate25题using the example of amanda常把“很难”误解为“我学不到多少东西”，他们可能误the conceptplaying the piano.解了努力的感觉，将其视为他们没有进步的信号。由7此可推断，学生们会把费功夫的策略视为无效的。Para.3:Analyze26题Students misinterpret effortful③定答案A“很难有长期收益”；B“成年人不理解他们why students havestrategies as ineffective action.the problem的难处”；C“努力的策略是无效的”(failing to makeprogress-一ineffective);D“在学中取得进步是必需的”。27题Lead students to adopt a right27.D【命题立意】考查推断的能力。Para.4:Provideattitude to struggles and showsolutionsthem understanding.①明题意教育者如何帮助学生应对困难？24.B【命题立意】考查推断的能力。②寻线索根据最后一段的“Teach students to look at根据第一段的“My answer is to take action based on thestruggle in a sensible way by sharing stories of...howscience behind desirable difficulties...to do that,knowinginsisting through difficulty helped you improve”可知，教育what it is exactly is necessary”可知，第一段引出“必要难者可以通过分享自己克服困难的经历，帮助学生以正度”这一概念，且作者提到了解“必要难度”是什么是必确的态度看待困难。要的。再结合对Amanda的钢琴练经历的描述及第二③定答案A“通过为他们简化任务”；B“通过分享坚段的“In the part Amanda felt uncomfortable about,.she met持目标的故事”；C“通过接纳他们的糟糕表现”；D“通difficulty desirable for her'”可知，作者通过这个故事来解过引导他们采取正确的态度”。释什么是“必要难度”。故选B项“解释一个概念”。8二次精读■■■■名师敲重点答题关键9。」【重点词汇】解答本题须厘清文章结构，梳理第一段和第二段的关generate.产生（Para.2)系。文章开头提出一个问题，接着作者给了解决问题的misinterpret.误解，误释(Para.3)整体思路：遵循必要难度背后的科学；第二段通过sensationn.感觉，知觉（Para.3):Amanda的钢琴练经历解释什么是必要难度。选项中stick with持续，坚持(Para.I)的C项易误选，分析文章结构可知，最后一段提出了解music to your ears好消息(Para.4)决方法，所以第二段中Amanda的故事是为了解释概念e【一词多义】measure常用义：u.测量，度量n.措施，方25.C【命题立意】考查理解具体信息的能力。法文章义：n.小节(Para.2)①明题意当面对音乐中困难的小节时，Amanda会做Can you hum a few measures of that song？那首歌你能哼几小节吗？什么？【难句分析】Teach students to look at struggle in a②寻线索根据第二段中的“But eventually she'd get to句子主干those she didn't know as well...Very soon,there wouldsensible way by sharing stories of times(you,too felt方式状语0的宾语，含有定语从句be silence.Then Amanda would begin again at theconfused)and how insisting through difficulty helpedbeginning”可知，当Amanda遇到她不熟悉的小节时，音of的宾语从句，包括一个o的宾语从句器引高考领航卷·英语答案一26（第4套）