陕西省2024-2025学年上学期七年级教学质量监测A♡语文试题

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2024年10月九年级语文检测试题(卷)【甲】【乙】嗟夫!子尝求古仁人之心,戎异二者之为,已而夕阳在山,人影煮乱,太守归而宾客(时间:150分钟总分:120分)何盏?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而舍则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦乌乐也。然而禽乌知山林之乐,而不知人亲爱的同学,岁月不居,转眼大家已步入初中生活的最后一年,在这关键阶段,忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之每一份努力都格外珍贵,每一次挑战都是通往梦想的坚实阶梯。希望你以饱满的热天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!应!乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,情、坚定的信念,开启这场知识与智慧的较量。微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。太守也。太守词谁?庐陵欧阳修也。〔节一、古典之美(27分)(节选自范仲淹《岳阳搀记》)选自欧阳修《醉翁亭记》)(一)3.读字里乾坤。解释下面加点字的意思。(2分)1.学校诗社举办“与古人同行”活动。下面是小语同学制作的诗文名句练习卡,(1)予尝求古仁人之心求:请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)(2)不知太守之乐其乐乐(1)“沙鸭翔集、①”,这是洞庭湖的盎然画面。4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分)(2)“野芳发而幽香,②”,这是醉纺亭的春夏美景。共赏自(1)不以物喜,不以己悲。(3)“③然之景天与云与山与水,上下一白”,这是西湖的广阔雪景翻译:(4)“④⑥(温庭筠《商山早行》),早晨风光(2)树林阴翳,鸣声上下。有动有静,声色诱人。翻译:(5)“⑥干里共婵娟”,这是苏轼在中秋之夜的美好祝呕。5.山水名胜寄忧乐情怀。请结合选文具体内容,分析甲乙两文中作者的忧乐情(6)“⑦一,月是故乡明”,这是杜甫在良辰美景前的深情思念,怀。(4分)共悟景(7)“云横秦岭家何在?⑧。”这是韩愈借景语言情思,道英雄中情志失路之悲慨。(8)“⑨,⑩”(李白《行路难》其一),自然之景象征了人生道路上的艰难险阻。2.无数文人墨客将自己的情思寄托在客观物象上形成意象。《酬乐天扬州初逢古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、乌普,往往有得。夫夷以近,()以远,(2)而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于伦远,而人之所罕至焉,故席上见赠》中作者在颈联也运用意象写意,请你对其赏析。(2分)非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不酬乐天扬州和逢席上见赠随以总,至于出暗各惑”而无物以相”之,亦不能至也。然力足以至秀,于人为可讥,而在己为有海:尽吾志也而不能至者,可以无海梅矣,其款能讥之平?此余之所得也、刘禹锡赏析:【注释】①出暗昏志:幽深登暗,叫人迷乱(的地方)。②相(xiag):帮助,捕助巴山梵水凄凉地,二十三年弃置身。(节进自王安石《游丧掸山记》)怀旧空吟闻苗赋,到乡翻似烂柯人。沉升例呼千帆过,病树前头万木春。6.请结合语境,把下面的句子填入上文相应空缺处。(2分)今日听君歌一曲,哲凭杯酒长精神。A则至者少B.则游者众(二)7.请结合自已的生活体验,谈谈对文中画波浪线句子的理解。(4分)班级举办“学先贤美德·悟生命意义”文言文探究活动。请阅读下面选文完成3-7题。二、文学之约(27分)九年级话文第1或(8项)九年级语文第2页(共8页)CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP
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