超级全能生·名校交流2025届高三第二次联考(5079C)英语答案
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35.B【解析】推理判断题。根据最后一段的内容及上文可推测,陶女士的女儿看到妈妈实现了梦想,非常开心,所以她可能会说“妈妈,我为你感到骄傲!”,故选“I'm so proudof you,.Mom!”。36.D【解析】主旨大意题。文章主要介绍了一位84岁的老奶奶跳伞的故事,故选“Teskydiving adventure of a young-at-heart grandma."37.B【解析】推理判断题。通读第一段并结合选项可知,该段回答了“《山海经》是什么”的问题,故选“What is Shan Hai Jing?”。38.C【解析】推理判断题。空白处后面提到了关于《山海经》的作者有多种说法,但现在大多数人认为这本书不是由一个人一次性写成的,而是由多人在不同时期共同完成的,这表明此处与《山海经》的确切作者有关,故选“The exact writer of the book is stilluncertain.”。39.D【解析】推理判断题。第三段和第四段介绍了《山海经》的内容,包括它提到的山脉、水路和神话生物的数量,以及它如何被分成18部分,并且提到了一些特别的故事和怪物,故选“By telling us what it talks about and how it's special.”。40.B【解析】主旨大意题。通读全文可知,本文主要介绍了中国古代经典书籍《山海经》的相关内容,故选“An introduction to Shan Hai Jing.”。第二节41.D【解析】考查理解段落内句际之间逻辑关系的能力。前一句提到“Why do we usemahu to describe a careless person?”,这句话是在询问“马虎”一词的起源,所以此处应提供一个解释,结合所给选项,故选“It's not because horses or tigers are carelessanimals.”。42.C【解析】考查理解段落内句际之间逻辑关系的能力。上一句“Just as he finished theiger's head,a man came to his home.”说明画家在画老虎头时被打断,下一句“The painterthen painted a horse's body onto the tiger's head.”可推测出横线处与画家这样操作的原因有关,结合选项可知,“He asked the painter to paint a horse for him.”符合语境,故选“He asked the painter to paint a horse for him.”。43.B【解析】考查理解段落内句际之间逻辑关系的能力。下一句提到“When the elder sonasked what animal it was,.the painter told him it was a tiger.”,这句话说明有人看到了画家画的画,并询问了画中动物的情况。结合所给选项,“The painter''s two sons saw thepainting..”说明了画家的两个儿子看到了这幅画并分别询问了画家,这与下文的描述相符,故选“The painter's two sons saw the painting.”。44.A【解析】考查理解段落内句际之间逻辑关系的能力。上一句提到“Later,.when theyounger son saw a tiger,he thought it was a horse and tried to ride it.”,这句话说明小儿子把老虎误认为是马,结合所给选项,“Unluckily,the tiger ate him.”符合语境,说明了这一错误行为导致的后果,故选“Unluckily,the tiger ate him.”。45.E【解析】考查理解段落内句际之间逻辑关系的能力。下一句提到“This story showsthat carelessness can let bad things happen.”,这句话是对前文故事的总结,结合所给选项,“The painter felt sorry and finally burned the painting.”描述了画家对故事的反应,符合语境,故选“The painter felt sorry and finally burned the painting.”。3
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