[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(调研卷Ⅰ)历史试题正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024神州智达质检卷二历史
2、2023-2024神州智达历史预测卷二

7.D【解析】本题考查新时期中国改革开放，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，这一时期，我国逐步放宽政府对经济活动的干预，①错误；1992年后，我国逐步建立社会主义市场经济体制，②错误；这一时期，我国出品商品中机械、工艺、轻工占比较小，而粮油食品、土产畜产占比较大，说明我国出口商品的技术含量总体较低，出口商品结构需要优化，③正确；20世纪80年代，改革开放兴起，我国推动优势或特色产品出口，以积极参与国际分工和竞争，④正确。综上分析，故选D项。8.A【解析】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知，多方社会力量参与《汉谟拉比法典》的制定工作，而且《汉谟拉比法典》的制定是一个严谨、细致的过程，这说明古巴比伦已经建立起较复杂的社会管理系统，故选A项；制定《汉谟拉比法典》工作的参与者涉及国王、法律专家、学者和立法者，并不都属于官僚体系，故排除B项；材料体现不出社会对法律至上理念的推崇，故排除C项；D项中“国民”的表述以偏概全，且材料是在讲立法，而不是司法，故排除D项。9.C【解析】本题考查纪欧洲的思想解放，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，13一15世纪，欧洲各地先后建立造纸工场，促进了书籍的制作和传播，进而为人文主义等进步思想在欧洲的兴起发展创造了有利条件，故选C项；16一17世纪，科学革命在欧洲兴起，与材料时间不符，故排除A项；造纸工场的出现与城市自治没有必然关系，故排除B项；D项夸大了欧洲造纸工场的影响，故排除D项。10.D【解析】本题考查近代大西洋贸易，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，17世纪，英国人向非洲内陆发动“猎人”战争，用战俘交换商品和枪支，这在一定程度上加强了英国与非洲的经济联系，推动了大西洋贸易的扩大，故选D项；材料没有体现英国对非洲贵金属的掠夺，故排除A项；B项表述与史实不符，故排除B项；美洲白银大量输入欧洲，引发欧洲价格革命，故排除C项。11.B【解析】本题考查幕府统治后期日本社会的变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知，18世纪中期，日本从事西方研究的队伍逐渐壮大，西方的科学技术和思想文化书籍被翻译并介绍到日本，开阔了日本人的眼界，故选B项；日本近代科学是在明治维新后兴起的，故排除A项；明治维新的思想基础是西方资产阶级思想，故排除C项；1853年，“佩里扣关”打破了日本的闭关锁国，故排除D项。12.A【解析】本题考查马克思主义的诞生与传播，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知，马克思主义“对历史事件和现实问题”作出科学解读，为“社会主义政党”“反对党派”提供理论指导，推动了对不合理社会制度进行改造的探索，故选A项；“世界各地的反对党派”不仅仅代表无产阶级，材料也未提及国际无产阶级的联合，故排除B项；马克思主义主张反对资产阶级的革命，遭到资产阶级抵制，故排除C项；早在马克思主义诞生前，欧洲工人运动就已兴起，故排除D项。13.D【解析】本题考查英帝国的衰落，考查学生获取和解读历史信息，分析历史问题的能力和时空观念历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，19世纪末是英帝国鼎盛的【高三历史·参考答案第2页（共5页）】·HJLM·