[伯乐学教育]2025年普通高等学校招生全国统一考试 信息冲刺(四)4生物(B)答案正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

屯合子与：于治疗肌少症，D项正确。11.C【命题意图】本题结合mRNA疫苗，考查免疫的基本过程和免疫学的应用等知识。程中发【解题分析】新冠病毒作为病原体进入人体后会引发特异性免疫，并且病毒进人宿主细胞成为靶细胞也会激活细胞免疫，所以会激活B细胞和细胞毒性T细胞，A项正确：根据题干信息推换，则最测，mRNA疫苗进人人体后，DC细胞会识别、吞噬、处理mRNA并释放IL-12，B项正确；根据a与A本发生mRNA疫苗需要表达出S蛋白，S蛋白作为抗原会引起机体发生特异性免疫并产生记忆细胞页色排和抗体，这种免疫属于主动免疫，C项错误，D项正确。12.A【命题意图】本题通过图形，考查生物实验和植物激素的相关内容。学思【解题分析】图中结果仅显示Brz处理后CPD和BASI的mRNA水，无法体现幼苗的生长特性，因此无法得出A项，A项错误；由图分析可知，该实验的自变量是处理时间和是否施加度梯Brz，B项正确；根据两图对照可得出Brz能促进CPD的表达，前3天能抑制BASI的表达，C心后项正确；给野生型幼苗施加BR，相当于体内BR增多了，能促进BASI的转录，D项正确。误；13.C【命题意图】本题考查种群的特征和数量变化等知识。个【解题分析】种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例，A项错误；根据制表中数据可计算出，幼年个体数：中年个体数：老年个体数约为2：1：1，推测该鱼种群年龄子结构是增长型，B项错误；由于10十个体在整个种群中所占比例较低，而且不具有繁殖能力，所果以湖泊中10十个体大量减少不会导致该种群出生率发生明显变化，C项正确；题中该鱼种群数量大，而且鱼属于活动范围较大的动物，所以研究小组最可能利用标记重捕法获得表中该鱼种群的个体数，D项错误。回业变不本基率14.C【命题意图】本题结合构建蟹一稻复合生态系统时需要考虑的问题，综合考查建立人工生态系统的原理、能量流动和物质循环等。器爱人影灸情【解题分析】投人的生物组分之间要合理布设并形成共存关系，对数量也要严格把控，这遵循了生态系统的自生原理，A项正确；投放沙塘和虾苗等，增加了生物多样性，能促进蟹一稻复合生态系统的物质循环和能量流动，B项正确；蟹的同化量为捕食的食物以及小杂鱼饲料和玉米饲料中的能量减去蟹的粪便中的能量，C项错误；蟹一稻复合生态系统实现了“稳粮、促渔、增收”，是一种可持续发展的产业模式，D项正确。甲去础代頭上普空微画类士15.D【命题意图】本题结合传统豆瓣酱的制作流程，考查微生物的相关知识。实【解题分析】霉豆瓣制作过程中，酵母菌、毛霉、曲霉等主要通过有氧呼吸起作用，乳酸菌必须进行无氧发酵，A项错误；霉豆瓣发酵过程中产生的蛋白酶能把蛋白质分解成易吸收的小分子的肽和氨基酸，B项错误；制作辣椒胚时加人白酒的目的是利用白酒杀菌，同时增加风味，C项错误；混合装坛后要“翻、晒、露”的目的是让微生物充分进行有氧呼吸，D项正确。谜16.B【命题意图】本题以通过植物组织培养技术提取紫草素的流程为情境，要求学生运用植物组织培养过程、愈伤组织的特点等必备知识解决相关问题，主要考查学生获取和整合信息、运用出#所学知识解决生物学问题的能力。交隔，爱轉交工爱##教原【解题分析】①（脱分化）过程中，需要在培养基中加人一定比例的生长素和细胞分裂素等植物激素才能获得愈伤组织，A项正确；在工程技术操作中，可以通过设计让愈伤组织生产次生代谢产物，但愈伤组织中产生的物质不一定是次生代谢产物，B项错误；根据题干信息可知，在工678密卷·新题前瞻生物学试题（六）参考答案第3页（共6页）