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·历史·二调·历史·参考答案及解析文艺复兴奠定基础,B 项正确；城市自治兴起于12一旨不符,排除;宗教改革运动发生于启蒙运动之前，13 世纪,与材料时间不符,排除A项;新航路的开辟排除 D 项。参考答案及解析14.A【解析】根据材料“唯有辛勤劳作而非闲适享乐是15世纪末，与材料时间不符，排除C项；启蒙运动的时间是17—18 世纪,与材料时间不符,排除 D项。才不失为一名上帝真正的信徒”“能否博取上帝的10.A【解析】根据材料“一改过去教士修史充满宗教青睐是以为社会创造财富的多少来作为衡量尺度”月考卷迷信的做法，而用人的行动来解释历史的发展变化”并结合所学可知,新教伦理鼓励人们辛勤劳作,为社一、选择题《天方夜谭》作为阿拉伯的民间故事集，吸收了中国并结合所学可知,15—16 世纪,随着文艺复兴的开会创造财富,体现了新兴资产阶级的经济诉求,A项1.A【解析】根据材料“从中央到地方建立了一系列和非洲的因素，体现文化的多元性,B项正确；《天方展和人文主义的传播,史学著作发生巨大变化,表现正确;材料未涉及基督教内部分化的相关信息,排除司法机关,有公社法院、寺庙法院和最高法院,其法官夜谭》是一本阿拉伯民间故事集，不能反映埃及文明为以人的行动来解释历史的发展变化,说明文艺复B 项;材料强调的是新教伦理鼓励人们辛勤劳作,为都由国王委派，法官必须严格地依法判决”可知，汉的创新性,排除A项；材料未涉及希腊神话,排除C兴推动史学发展,A项正确;材料未涉及欧洲科技发社会创造财富，未体现基督教会对人们的思想控制，谟拉比统治时期,重视国家法制机构的建设及法官的项;从材料看不出两河流域文明的发源时间,不能得展的信息,排除B项;启蒙运动发生在17—18 世纪，排除C项；材料强调的是新教伦理鼓励人们辛勤劳任免委派，严格落实依法判决，说明汉谟拉比对法律出历史悠久，排除D项。与材料时间不符,排除C项;材料未涉及意大利工商作,为社会创造财富,不能说明完全否定基督教的基建设的重视,A 项正确;材料未涉及专制统治、王权集6.A【解析】根据材料信息并结合所学可知，甲骨文业具体的发展状况,不能说明“独树一帜”,排除本教义,排除D项。中的说法,排除B项;古巴比伦王国时期的法律维护是中国商朝的文字,形文字是古代两河流域苏美尔D项。15.D【解析】根据材料信息可知,马丁·路德认为任的是奴隶主阶级的利益,排除C项;材料未涉及“同人创造的文字,玛雅文字由古代美洲玛雅人创立,不11.C【解析】根据材料信息并结合所学可知,拜占庭何基督徒都能够主持圣礼,不需要教会的繁琐仪式，态复仇”的相关信息,排除 D项。同地区的不同文字体现了不同的文明,反映了世界文学者在意大利佛罗伦萨和威尼斯讲授希腊语和希腊这就否定了教士阶层的宗教特权,D 项正确;材料未2.D【解析】根据材料“推广希腊文化”并结合所学可化的多样性特征,A项正确;玛雅文字是美洲地区的，哲学,推动了文艺复兴运动的开展和西欧人性的解涉及君权信息，排除A项；宗教改革是资产阶级性质知是亚历山大帝国,D 项正确;波斯帝国疆域不包括不代表大河流域的文明,排除B项;不同区域的文字放,C项正确;启蒙运动传播了天赋人权思想,而启的思想解放运动,从根本上代表资产阶级利益,排除希腊,排除 A 项;拜占庭帝国并未推广希腊文化,排不同,所代表的区域文字不具有同源性,排除C项；世蒙运动发生在17、18世纪,与材料时间、内容不符，B项；该主张与文化教育无关,排除C项。除 B项;古罗马帝国只是继承了部分希腊文化,并未界文明具有多样性，而非“世界各地文明发展一脉相排除 A项;新航路开辟打破东西方隔绝状态,材料16.C【解析】根据材料“1789年”“《第三等级的崛推广,排除C项。承",排除D项。所述现象为文艺复兴,排除 B项;文艺复兴的实质是起》”并结合所学可知,1789 年,在第三等级推动下，7.B【解析】根据材料信息并结合所学可知,15世纪“萌新”而非复古,排除D项。法国爆发了大革命,社会秩序面临重构，C项正确；后,商品经济的快速发展迫切要求结束封建割据的状末新航路开辟,世界由隔绝状态变成相互联系的整12.A【解析】根据材料信息并结合所学可知,17、18材料没有体现法国“政治制度更迭频繁”,排除A态,统一国家以促进经济发展,而要实现这一目标的体,航海事业的发展促进了地理学的发展,B项正确；世纪时中国的制度文化在西方掀起一股热潮,并引项；“艺术形式追求创新"并非材料主旨,排除B项；唯一途径便是加强王权”可知,商品经济的快速发展A 项是地理学的发展状态,而非因素,排除;材料没有发启蒙思想家们争论，中国文化为欧洲启蒙思想家材料无法推知法国民主共和理念已经深人人心,排迫切要求结束封建割据的状态,加强王权,以统一国体现教育的近代化问题,排除C项;近代科学的兴起们提供了借鉴,丰富了启蒙思想,A项正确；材料描除D项。家、促进经济发展，这说明罗马法复兴主要是由于世源于天文学的兴起,排除 D项。述的是“东学西渐”,排除B项；文化在碰撞中交流，17.A【解析】根据材料信息并结合所学可知,美国俗权力的现实需要,C 项正确;12 世纪,资本主义经济齐」8.B【解析】根据材料信息可知,16世纪玉米在威尼1787 年宪法是第一部比较完善的资产阶级成文宪在交流中发展，“加剧了文化冲突”不符合材料主尚未出现,排除A项;材料未涉及“社会秩序的混斯地区出现并被种植和用于烤制面包,为威尼斯提供法,其内容符合资本主义发展的需要,顺应了资本主乱”,排除B项；材料未涉及市民阶层的诉求,排除了新的粮食作物和食物种类,说明物种传播丰富了意争论的效果,排除 D项。义发展趋势,A 项正确;美国1787 年宪法依旧存在D项。大利人的物质生活,B项正确;材料仅提到威尼斯地13.A【解析】根据材料“18世纪的启蒙运动者自视为种族歧视等内容,并没有维护社会各阶层利益,排除4.D【解析】根据材料信息可知,各区域文明相互交区食用玉米,未提及食用玉米的数量,不能得出玉米新社会秩序的布道人。他们将自己想象成批判和改B项；“消除了美国国内阶级矛盾”说法绝对,不符合流,彼此借鉴,不断的交流传播,D项正确;据材料“而已成为威尼斯人的主要粮食作物,排除A项；从材料革的化身,创造了经典的反教皇至上主义,独立、理史实,排除C 项;美国1787 年宪法没有完全遏制政佛教也由中国传入日本和朝鲜”可知，“各自独立发只能得出玉米传入了威尼斯,看不出传播路径,排除性、持续和全方位的批判主义精神得到了前所未有治腐败的难题,排除 D项。展”的表述错误,排除A 项;材料体现的文明的彼此C项;种植玉米仅仅是农业的一个方面,威尼斯种植的系统化发展”可知,启蒙思想家希望通过思想宣18.B【解析】根据材料“美国黑人总统奥巴马”“纪念交流,未涉及武力征伐,排除B 项;材料体现不出文明和食用玉米不等于威尼斯已成为农业中心,排除传,使全方位的批判主义精神得到系统化发展,以推美国第16任总统诞辰 200周年”“是他让我的故事发展的不平衡性,排除C项。D项。动社会秩序的变革,A项正确;文艺复兴开启了近代成为可能,是他让美国的故事成为可能"并结合所学5.B【解析】根据材料“其中有一则故事讲述了中国9.B【解析】根据材料信息可知,14世纪的佛罗伦萨人文主义的滥,排除B项;启蒙运动以推翻封建制可知,奥巴马“感激”的这位总统是林肯，林肯领导的男孩阿拉丁与邪恶的非洲魔法师斗智斗勇”可知，！学校教育得到发展,学校对人才的培养为当时开展的度(包括基督教统治)为宗旨,且C 项说法与材料主的南北战争废除了黑人奴隶制,才使黑人出身的奥.1.·2·