[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(二)2生物B答案正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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2)图1 中，根据体内是否有脊柱可以将以上动物分成两类,其中与E属于同一类的还有（用字母表示）。3）图2中，没有根、茎、叶等器官分化的是（填字母），它的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐，能进行作用合成有机物。（填字母）属于苔藓植物，一般都很矮小，通常具有类似的分化。小明观察发现H和K都生活在背阴处，但H比K高大，主要原因是K体内具有专门的组织。4)图2中，F、J的共同特点是都能产生种子，但J的种子外面（填“有”或“没有”）果皮包被。13分)跨学科弥爱科学生物社团组织同学们前往花溪公园开启了一场观鸟研学之旅，并对“鸟类为什么舌于飞行”展开了探究。任务一】查阅资料封1)绝大多数鸟善于飞行,有些鸟甚至能从北半球飞到南半球,有些鸟的飞行高度甚至可达一万米左右。线任务二】设计实验2)为探究“鸟类为什么适于飞行”，同学们设计了图1所示的实验。①取甲、乙两块泡沫，将甲加工成圆柱体，将乙加工内成流线型，但保证两者质量甲②用细线将甲、乙两块泡沫分别悬挂起来，在前方相不乙同距离，用相同风力的吹风机吹甲、乙两块泡沫，若乙泡沫被吹动的距离更小，则说明图1图2(2分)。要①骨骼，可减轻体重。答②胸骨上有高耸的，胸骨上附着的为飞行提供强大的动力。任务三】制作模型4）同学们还制作了鸟类呼吸系统模型（图3）。吸管红蓝细线题①图中的吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的，大气球模拟的大气球是鸟的，小气球模拟的是鸟的小气球②利用该装置模拟鸟类吸气时，一部分空气进入大气球，另一部分空图3气进人小气球；呼气时，小气球内的气体又返回到大气球中。鸟类这种特殊的呼吸方式，可以提高的效率，适于飞行生活。（5)通过学我们还知道，鸟的特征还包括体表覆羽，前肢变成，有无齿，体温【3L R-SHX】25一2026学年度七年级上学期阶段评估（二）·生物第4页（共4页）】