[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(二)2生物(河南专版)试题
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1、2023-2024天一大联考高三阶段性测试二生物
2、2023-2024河南省天一大联考高二生物
3、2023-2024天一大联考高考全真模拟题一生物
4、2024天一大联考高三生物
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7、河南省天一大联考2024生物
8、河南天一大联考2024生物答案
9、2023-2024天一大联考高三二联生物答案
10、天一大联考2023-2024学年下高二年级期末考试生物
C项:考查食物网。根据A、B两项可知,13C值和15N值可用于估算生物在食物网中的营养级,C正确;D 项:考查信息获取的能力。不同组织对同位素的代谢速率不同,会导致不同组织的13C 和15N含量不同,所以用13C值和15N值研究生态位,需要考虑取样组织的类型,D正确。答案解析网10.【答案】A。答案解析网【命题立意】本题以海水立体养殖为情境,理论联系实际,激发学生兴趣,考查生态系统能量流动相关知识。【本题考点】生态系统的能量流动。答案解析网【解析】答案解析网A项:考查生态系统的组成成分。由图可知,M可以利用生产者和遗体残骸中的能量,说明M属于生态系统成分中的消费者和分解者,A错误;答案解析网?B项:考查生态系统能量传递效率。能量从M流向N的传递效率约为386÷(3281+2826)×100%~6.3%,B正确;答案解析网C项:考查生物的种间关系。牡蛎以浮游植物为食,海带与浮游植物是种间竞争关系,若增加海带养殖量,浮游植物数量下降,牡蛎的食物减少,则牡蛎产量降低,C正确;答案解析网D项:考查群落的空间结构。立体农业充分利用了群落的空间结构,进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式,D止确。答案解析网11.【答案】B。答案解析网【命题立意】本题以“碳中和”为情境,理论联系实际,考查碳循环和全球生态问题相关知识,培养学生社会责任。答案解析网【本题考点】生态系统的物质循环。答案解析网【解析】答案解析网ABCD项:考查生态系统物质循环和生态足迹。减少化石燃料的燃烧可减少二氧化碳的来源,可减少大气中二氧化碳,有利于碳中和,A正确;答案解析网围湖造田破坏了湖泊等生态系统,影响了碳汇功能,不利于碳达峰、碳中和的实现,B错误;加强生态保护修复,如植树造林、草原保护等,可以增加生态系统的面积和质量,提高生态系统的固碳能力,从而减少大气中的二氧化碳含量,有利于实现碳中和目标,C正确;答案解析网可再生能源(如太阳能、风能、水能、生物能等)在使用过程中几乎不产生或很少产生二氧化碳,调整能源结构,增加可再生能源的使用比例,能够有效减少二氧化碳的排放,有利于实现碳中和目标,D正确。12.【答案】D。答案解析网【命题立意】本题以幼鱼群集现象为情境,激发学生兴趣,培养学生科学探究的能力,同时考查生态系统信息传递相关知识。答案解析网【本题考点】生态系统的信息传递。答案解析网【解析】答案解析网A项:考查生态系统的信息传递。化学信息素通常通过水体传播,并被幼鱼的信息受体(如嘎觉受体)接收,A正确;答案解析网B项:考查识图获取信息的能力。据图可知,与注入食物信息素前相比,注入食物信息素后群体运动速度减小,因此可知注入食物信息素导致鱼群的群体运动速度下降,B正确;答案解析网C项:考查生态系统的信息传递的功能。生命活动的正常进行,离不开信息的作用,信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,C正确;答案解析网11月卷1·生物学参考答案第4页(共8页)
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